当今商业环境充满挑战，为领先于竞争对手，组织必须对市场需求做出快速响应，并准确无误的执行新的战略。实施新的战略要求变革，变革则要求组织中各级成员都全心全力参与、投入。然而，变革通常会引发员工的挫败感，对日常的工作视而不见。组织也相应地由主动变得被动，失去了在第一时间赢得客户的速度和应变力。组织及其成员经常需要帮助，让他们了解到改革正朝着积极和充满活力的方向发展。
变革时代的领导 Leading in Challenging Times™ (LCT) 关注变革时期人的精力变化。为了解员工自由支配精力的状态，领导者必须了解动机和关注点是如何流失的，领导者本身和他的团队如何重新获得效率及承诺。
课程价值
变革时代的领导TM是一门有效的组织发展课程，它将帮助领导者了解变革时期，他在实施商业战略、执行战略中的角色。对变革过程负责、使员工重新获得活力来顺利渡过变革。
学习方法
变革时代的领导TM(LCT)是一门两天的课程，可由Wilson Learning的讲师或者组织内部经过LCT认证的专业讲师来引导。课程实施中包括：
- 学员与讲师将进行面对面的互动
- 学员在模拟实际情况的场景中进行技巧练习，并获得来自讲师的现场反馈
- 学员当场承诺采取行动，运用所学的技巧
Wilson Learning 认为学习必须联系到日常工作实践中。为了达到这一目标，LCT课程中的单元和活动将加强学员就绪、学习迁移和组织一致性活动。
学员就绪活动 这些活动确保领导者在学习活动发生之前做好准备。
- 学习前的沟通
学习迁移设计活动 这些是为了支持新学技能的实践使用。可以灵活地通过：
- 两天应用为主的课堂培训
提升绩效
变革时代的领导TM课程将提供一些可选择的、与课程有关的运用、强化和辅导工具。这些附加的学习内容，例如应用练习，可确保领导者在回到实际工作后，仍可继续提高学到的技巧。另外，让学员的主管和/或同级同事在课程的早期阶段参与进来，并接受有关辅导其提升绩效的培训，也是LCT获得成功的重要环节。
评估成果
变革时代的领导TM为组织提供一种更积极主动的、更为有效的领导力模型，为变革时代产出更有效率的成果。
实施LCT课程后，组织使用可选的衡量工具来评定和指导学员的发展。课堂中提供的绩效评估表，也可用来衡量领导者的发展和成功。
Wilson Learning将协助组织评估学员初期的行为变化和取得的业绩。确保LCT课程为你们带来期望中的效果，是我们共同的心愿。我们将尽心尽力，帮助你的组织获得成功。同时，我们会与您紧密合作，建立一套评估系统，保持组织在课程实施后能够保持良好的发展势头，推进组织朝着期望的目标继续前进。
和Wilson Learning的其他课程一样, LCT课程可根据你所在组织的销售环境和业务重心进行调整，提供客户定制服务，从而与你们的业务流程整合为一体。